DEMOCRATIZANDO LA PALABRA
Y los sueños se van
haciendo realidad. Un país donde la comunicación se logra entender como un
derecho y a la información como un bien social es un país, que a pesar de no
ser potencia económica, es potencia en derechos humanos. La lucha por la ley deServicios de Comunicación Audiovisual va poco a poco dando sus frutos y
esquivando todo tipo de frenos de aquellos que no logran entender esta nueva
concepción de la comunicación. Y es que lo económico condiciona la mirada de muchos. Interiorizarse con sus propuestas y cambios permitiría
comprender el valor del accionar de la ley.
Aquí acerco uno de sus frutos. Tres escuelas
sanjuaninas que articulan con los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) han
sido beneficiadas con la asignación de frecuencias y equipamientos para la
instalación de una radio escolar. Todo gracias a esta nueva ley. La
escuela Martín Yanzón, ubicada en el departamento 25 de mayo, es una de las que ya
cuenta con el programa de radios escolares y está realizando sus primeras
transmisiones. Esta escuela ha sido contribuida con un equipamiento que cubre 30 km a la redonda; las otras dos son la Escuela 9 de Julio y Gral. Enrique
Mosconi que pronto recibirán los equipamientos necesarios. La antigua ley no favorecía en
absoluto este gran proyecto de democratización de la palabra.
Las ventajas son múltiples
ya que la radio escolar como mediación pedagógica propicia
la participación e integración de los jóvenes. Propone nuevas formas de
aprender y construir contenidos, estimulando la investigación, la expresión y
el intercambio entre alumnos, educadores y la comunidad.
La
radio en la escuela se transforma en un agente de retención escolar . Quienes participamos en los CAJ somos testigos de esto
ya que cada vez son más los jóvenes interesados en participar y algunos de
ellos son desertores escolares.
Palpar de cerca el
entusiasmo y las ganas de participar por parte de los chicos lo llena a uno de
una inmensa alegría. Porque es una forma de contribuir a un futuro mejor para
nuestros jóvenes. La radio escolar estimula
su imaginación, amplia su vocabulario y mejora su expresión oral. Además les
despierta el deseo de leer y escribir para realizar las producciones
radiofónicas y tienen el placer de poder compartir su trabajo con la comunidad.
Esto los incentiva a involucrarse cada vez más. Los jóvenes ya están dando a conocer sus inquietudes, ideas, proyectos que
generarán grandes cambios en su comunidad.
En fin, los jóvenes
podrán hacer uso de este medio beneficiándose y beneficiándonos. Todo gracias a
la Ley de Servicios de Comunicación, actualmente
aprobada, que entiende a la
radiodifusión como "un servicio de
carácter esencial para el desarrollo social, cultural y educativo de la
población, por el que se ejerce el derecho a la información".
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